QUINTA SESIÓN

Ø  Número del grupo: 14

Ø  Nombres de los miembros:

Baena Cazalla, M. Lorena

Jiménez Rodríguez, A. Belén

Miranda Calvo, Pilar

Montes González-Regalado, Beatriz

Moreno Ceballo, Mª Carmen

Morillo Muñoz de Arenillas, María

Romero Barrios, Ana

Ø  Titulación y curso:

4º Diplomatura conjunta Trabajo social y Educación social

Ø  Desarrollo:

Hoy, día 31 de Mayo, hemos quedado de nuevo todos los miembros que conformamos el grupo con el objetivo de empezar la guía didáctica del material educativo audiovisual.

En primer lugar, planteamos los objetivos educativos que deseamos conseguir con el desarrollo de las actividades que se quieren llevar a cabo. Posteriormente, tratamos de describir el perfil de nuestros destinatarios, personas a las que dirigimos el trabajo.

En tercer lugar, elaboramos el apartado de los contenidos que queremos tratar en el material educativo.

Una vez realizado lo anteriormente comentado, diseñamos las actividades a realizar previa a la exposición del material audiovisual elaborado, así como las posteriores al mismo.

Señalar que con el diseño de las actividades, también definimos los objetivos, recursos a emplear y la temporalización de las mismas.

Finalmente, decidimos retocar el video realizado días anteriores, añadiéndoles nuevas imágenes, diferentes animaciones, música, y frases relacionadas con el contenido.

Fuentes de información utilizadas:

-       Dirección General de Tráfico. Ministerio del Interior.

-       Educación Vial para jóvenes. Instituto Mapfre de Seguridad Vial.

-       La práctica de la Educación Vial. Instituto Mapfre de Seguridad Vial.

-       Guía didáctica de la educación vial para la educación primaria. Dirección General de tráfico. Ministerio del Interior.

-       www.google.com

Ø  Dificultades:

Las principales dificultades con las que nos hemos encontrado en la realización de la guía didáctica del material educativo audiovisual, ha sido describir las características/perfil de nuestros destinatarios, ya que se trata de alumnos/as de diferentes cursos de educación primaria, así como, el diseño de las diversas actividades a desarrollar, pues, no sabíamos como hacerlo para adaptarlas a las diferentes edades del colectivo.

Otra dificultad encontrada, está relacionada con la elaboración del video, pues desconocíamos el funcionamiento del programa, por lo que tuvimos que repetirlo en diversas ocasiones.  

Ø  Tiempo invertido en las tareas:

La duración de la quinta sesión ha sido de 5 horas.

Ø  Lugar del encuentro:

El equipo de trabajo ha llevado a cabo ésta sesión en casa de una de las componentes del grupo.

Ø  Utilización de recursos humanos:

Las componentes del grupo para la elaboración de la guía didáctica y del video.

Ø  Tareas próximas:

La siguiente sesión se ha previsto para el día 31 de Mayo de 2011, para tratar de finalizar la elaboración de la guía didáctica del material audiovisual y revisar todo el contenido.